01. (UNIFESP) Encerrado o período colonial no Brasil, entre as várias instituições que a metrópole implantou no país, uma sobreviveu à Independência. Trata-se das
A) Províncias gerais.
B) Milícias rurais.
C) Guardas nacionais.
D) Câmaras municipais.
E) Cortes de justiça
02. (UNIFESP) Entre aproximadamente 1770 e 1830, a região maranhense conheceu um ciclo de prosperidade econômica, graças:
A) à produção e exportação do algodão, matéria-prima então muito requisitada por causa da Revolução Industrial em curso na Inglaterra.
B) à criação da pecuária e à indústria do charque, para abastecer o mercado interno então em expansão por causa da crise do sistema colonial.
C) ao extrativismo dos produtos florestais, cuja demanda pelo mercado internacional teve lugar exatamente naquele momento.
D) à produção e exportação de arroz, cacau e fumo, cujos produtos começaram a ter aceitação no mercado mundial de matérias-primas.
E) à produção e exportação do açúcar, o qual, com o aumento da demanda, exigiu novas áreas de cultivo, além da nordestina.
03. (UNIFESP) Os membros da loja maçônica fundada por José Bonifácio em 2 de junho de 1822 (e que no dizer de Frei Caneca não passava de um “clube de aristocratas servis”) juraram “procurar a integridade e independência e felicidade do Brasil como Império constitucional, opondo-se tanto ao despotismo que o altera quanto à anarquia que o dissolve”. Na visão de José Bonifácio e dos membros da referida loja maçônica, o despotismo e a anarquia eram encarnados, respectivamente,
A) pelos que defendiam a monarquia e a autonomia das províncias.
B) por todos quantos eram a favor da independência e união entre as províncias.
C) pelo chamado partido português e os republicanos ou exaltados.
D) pelos partidários da separação com Portugal e da união sul-americana.
E) pelos partidos que queriam acabar com a escravidão e a centralização do poder.
04. (UNIFESP) Aquilo não era uma campanha, era uma charqueada. Não era a ação severa das leis, era a vingança. Dente por dente. Naqueles ares pairava, ainda, a poeira de Moreira César, queimado; devia-se queimar. Adiante, o arcabouço decapitado de Tamarindo; devia-se degolar. A repressão tinha dois pólos – o incêndio e a faca... Ademais, não havia temer-se o juízo tremendo do futuro. A História não iria até ali.
(Euclides da Cunha, Os Sertões.)
Essa passagem do livro
A) revela a preocupação que os protagonistas de ambos os lados tinham com relação às implicações políticas de suas ações.
B) denuncia mais do que a crueldade de ambos os lados, o sentimento de impunidade entre as forças da repressão.
C) mostra que ambos os lados em luta estavam determinados a destruir o adversário para não deixar provas de sua conduta.
D) critica veladamente a ausência de interesse por parte da opinião pública e da imprensa com relação ao episódio relatado.
E) indica que o autor, por acompanhar de longe os acontecimentos, deixou-se levar por versões que exageraram a crueldade da repressão.
05. (UNIFESP) A política do Estado brasileiro, depois da Revolução de 1930, nas palavras do cientista político Décio Saes, “será combatida, pelo seu caráter ‘intervencionista’ e pelo ‘artificialismo’ dos seus efeitos; de outro lado, a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‘demagógico’, ‘massista’ e ‘antielitista’”. (in: História Geral da Civilização Brasileira, III, 3, 1981, p. 463.)
As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam
A) os interesses dos usineiros e, no plano político, o coronelismo.
B) posições afinadas com o operariado e, no plano político, o populismo.
C) os interesses agro-exportadores e, no plano político, o liberalismo.
D) as burguesias comercial e financeira e, no plano político, o conservadorismo.
E) posições identificadas com as classes médias e, no plano político, o tenentismo.
06. (UNIFESP) ... E a elevação do salário mínimo a nível que, nos grandes centros do país, quase atingirá o dos vencimentos máximos de um [militar] graduado, resultará, por certo, se não corrigida de alguma forma, em aberrante subversão de todos os valores profissionais, estancando qualquer possibilidade de recrutamento, para o Exército, de seus quadros inferiores. (Memorial dos Coronéis, de fevereiro de 1954.)
Sobre o documento, é correto afirmar que expressava:
A) o ponto de vista de todos os coronéis, que estavam preocupados com os baixos salários pagos aos militares.
B) a posição dos coronéis contrários ao presidente Vargas e à sua política econômica, incluindo a elevação do salário mínimo.
C) o mal-estar generalizado existente nas fileiras do Exército brasileiro com a política industrial do presidente Vargas.
D) o descontentamento dos coronéis nacionalistas pelo fato de o salário mínimo não contemplar os trabalhadores rurais.
E) a luta surda que então existia entre coronéis, de um lado, inimigos de Vargas, e tenentes, de outro, que
apoiavam o presidente.
07. (UNIFESP) Proclamo aquilo que toda a Nação reconhece: está caduca a estrutura rural brasileira. A reforma agrária já não é, assim, tema de discurso, mas objeto de ação imediata: ação legislativa e ação executiva ...
(Declaração do presidente Jânio Quadros, publicada no jornal Correio da Manhã, em 03.08.1961.)
No momento dessa declaração, a reforma agrária no Brasil
A) estava na ordem do dia, daí a posição do presidente em seu favor.
B) aparecia como uma questão ultrapassada, como demonstra a posição da presidência.
C) era algo restrito apenas à região nordestina, onde agiam as Ligas Camponesas.
D) há muito que era defendida pela maioria do Congresso, mas não pelo Executivo.
E) jazia adormecida e, por razões demagógicas, foi despertada pelo presidente
08. (FUVEST) Em novembro de 1807, a família real portuguesa deixou Lisboa e, em março de 1808, chegou ao Rio de Janeiro. O acontecimento pode ser visto como
a) incapacidade dos Braganças de resistirem à pressão da Espanha para impedir a anexação de Portugal.
b) ato desesperado do Príncipe Regente, pressionado pela rainha-mãe, Dona Maria I.
c) execução de um velho projeto de mudança do centro político do Império português, invocado em épocas de crise.
d) culminância de uma discussão popular sobre a neutralidade de Portugal com relação à guerra anglo-francesa.
e) exigência diplomática apresentada por Napoleão Bonaparte, então primeiro cônsul da França.
09. (FUVEST) A atividade extrativista desenvolvida na Amazônia, durante o período colonial, foi importante, porque:
a) garantiu a ocupação da região e aproveitou a mão-deobra indígena local.
b) reproduziu, na região, a estrutura da grande propriedade monocultora.
c) gerou riquezas e permitiu a abertura de estradas na região.
d) permitiu a integração do norte do Brasil ao contexto andino.
e) inviabilizou as aspirações holandesas de ocupação da floresta.
10. (FUVEST) Sobre a economia brasileira durante a Primeira República, é possível destacar os seguintes elementos:
a) exportações dirigidas aos mercados europeus e asiáticos e crescimento da pecuária no Nordeste.
b) investimentos britânicos no setor de serviços e produção de bens primários para a exportação.
c) protecionismo alfandegário para estimular a indústria e notável ampliação do mercado interno.
d) aplicação de capital estrangeiro na indústria e consolidação do café como único produto de exportação.
e) integração regional e plano federal de defesa da comercialização da borracha na Amazônia.
domingo, 3 de abril de 2011
quinta-feira, 10 de março de 2011
GABARITO - 13
01-C 02-C 03-E 04-B 05-D 06-C 07-B 08-D 09-C 10-B
OBS: No gabarito oficial da 3º questão marca a letra E, mas é bem claro os fatos históricos quando diz que a atribuição da captura de escravos fugitivos fica atribuido para os capitães-do-mato. Porém não estando errado a marcação da mesma alternativa. .Italo Batista.
OBS: No gabarito oficial da 3º questão marca a letra E, mas é bem claro os fatos históricos quando diz que a atribuição da captura de escravos fugitivos fica atribuido para os capitães-do-mato. Porém não estando errado a marcação da mesma alternativa. .Italo Batista.
EXERCÍCIO - 13
01.(PUC-SP) "Quem quer passar além do Bojador,
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu."
Fernando Pessoa, "Mar Português ".
in Obra poética. Ria de Janeiro, Editora José Aguilar, 1960, p 19
O trecho de Fernando Pessoa fala da expansão marítima portuguesa. Para entendê-lo, devemos saber que:
a) "Bojador" é o ponto ao extremo sul da África e que atravessá-lo significava encontrar o caminho para o Oriente.
b) a "dor" representa as doenças, desconhecidas dos europeus, mas existentes nas terras a serem conquistadas pelas expedições.
c) o "abismo" refere-se à crença, então generalizada. de que a Terra era plana e que, num determinado ponto, acabaria, fazendo caírem os navios.
d) menção a "Deus" indica a suposição, à época, e que o Criador era contrário ao desbravamento dos mares e que puniria os navegadores.
e) o "mar" citado é o Oceano Índico, onde estão localizadas as Índias, objetivo principal dos navegadores
02.(PUC-SP) "O que o canavial sim aprende do mar:
o avançar em linha rasteira da onda;
o espraiar-se minucioso, de liquido.
alagando cova a cova onde se alonga.
O que o canavial não aprende do mar:
o desmedido do derramar-se da cana;
o comedimento do latifúndio do mar,
que menos lastradamente se derrama. "
João Cabral de Melo Neto,
" O mar e o canavial", in A educação pela pedra. Antologia poética. Rio de Janeiro, José Olympio Editora, t999, p.
João Cabral, recifense, relacionou, no fragmento do poema acima, mar e canavial. A associação considera; semelhanças e diferenças entre eles e pode ser compreendida se considerarmos que
a) "o avançar em linha rasteira" do canavial é uma menção á expansão da produção açucareira m região Nordeste e especialmente no Estado de Pernambuco iniciada no período colonial e encerrada; no Império.
b) o mar e as praias de Pernambuco sempre foram, a( lado da cana, as únicas fontes de riqueza da região Nordeste, desde o período colonial até os dias de hoje.
c) "o desmedido do derramar-se da cana" é uma referência critica á organização da produção açucareira em latifúndios, unidades produtoras de grande porte.
d) as lavouras de cana sempre estiveram localizadas no interior de Pernambuco, distantes do litoral, e a relação com o mar é para mostrar a totalidade geográfica do Estado.
e) "alagando cova a cova onde se alonga" é uma sugestão de que o plantio da cana, assim como o mar, provocou, ao longo de sua história, muitas mortes.
03.(PUC-SP) As Bandeiras utilizaram amplamente os rios para penetrar no território brasileiro e atingir regiões distantes do litoral. Entre suas funções, é possível afirmar que
a) estavam intimamente ligadas ao tráfico negreiro e buscavam o interior para vender escravas africanos para aldeias indígenas.
b) opunham-se às tentativas de catequização de índios pelos jesuítas por considerar os índios destituídos de alma.
c) Procuravam, a mando da metrópole Portuguesa. Pedras e metais preciosos no interior do Brasil e no leito dos rios que navegavam.
d) fundavam cidades ao longo dos rios e dos caminhos que percorriam e garantiam, posteriormente, seu abastecimento de alimentos.
e) eram contratadas, por senhores de terras, para per- seguir escravos fugitivos e destruir quilombos.
04.(PUC-SP) Em 1984, começou a operar a Usina Hidrelétrica de ltaipu. Binacional, pois reúne Brasil e Paraguai, ltaipu foi planejada desde 1966 e sua construção iniciou-se em 1971. Sobre essa Hidrelétrica, pode-se dizer que foi:
a) uma tentativa brasileira de compensar o pais vizinho após a destruição que o Exército Brasileiro realizou em terias paraguaias por ocasião da Guerra do Paraguai.
b) uma obra realizada pela ditadura militar brasileira e sua construção serviu, além da obtenção de energia, como propaganda da "grandeza nacional" que os militares diziam construir.
c) uma iniciativa de inspiração militar, pois permitiu aos governos brasileiro e paraguaio, no caso de uma guerra no Cone Sul, ameaçar a Argentina com a abertura das comportas e a decorrente inundação de Buenos Aires.
d) uma mudança na condição de subdesenvolvimento dos dois países, pois, além de gerar muitos empregos, a comercialização da eletricidade enriqueceu os países, aumentando suas rendas "per capita".
e) uma demonstração de que é possível produzir energia elétrica a partir da água, evitando, dessa forma, o risco de futuros racionamentos de energia e de "apagões".
05.(PUC-SP) Entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do XX, várias capitais brasileiras (principalmente em Rio de Janeiro, São Paulo, Recife e Salvador) passaram por processos de reurbanização. Um dos traços marcantes dessas inovações foi a expansão da rede de serviços: água encanada, esgotos, luz elétrica, transportes públicos, calçamento de ruas, etc. Os projetos de melhoria urbana estão ligados, entre outras coisas,
a) á profunda preocupação social manifestada pelas prefeituras das capitais, que iniciaram os processos de reurbanização Para melhorar as condições de vida dos setores trabalhadores.
b) ao interesse das grandes corporações estrangeiras em transferir suas sedes para o Brasil, onde a mão-de-obra era mais barata e onde poderiam obter lucros mais expressivos.
c) à chegada ao poder, no plano nacional, do Partido Republicano Paulista, com sua proposta de incentivo à industrialização e ao comércio, proporcionando rápido crescimento econômico das grandes cidades.
d) ao acelerado crescimento populacional nessas capitais, que trazia dificuldades sérias para o funcionamento de seu cotidiano e provocava tensões e reivindicações sociais expressivas.
e) à pressão dos movimentos de camponeses, de inspiração socialista ou anárquica, que se transferiam para as cidades e juntavam-se ao operariado na formação de partidas políticos populares.
06.(FUVEST) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa, em 1549, e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia, permanecendo até sua expulsão, pelo governo de Portugal, em 1759. Sobre as ações dos jesuítas nesse período, é correto afirmar que:
a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro.
b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos.
c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos, por meio da criação de colégios secundários e escolas de “ler e escrever”.
d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem, esses religiosos, a preservação das culturas indígenas.
e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português.
07.(FUVEST) “E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moeda para os reinos estranhos e a menor quantidade é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil...”
João Antonil. Cultura e opulência do Brasil por suas drogas e minas, 1711.
Esta frase indica que as riquezas minerais da colônia
a) produziram ruptura nas relações entre Brasil e Portugal.
b) foram utilizadas, em grande parte, para o cumprimento do Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra.
c) prestaram-se, exclusivamente, aos interesses mercantilistas da França, da Inglaterra e da Alemanha.
d) foram desviadas, majoritariamente, para a Europa por meio do contrabando na região do rio da Prata.
e) possibilitaram os acordos com a Holanda que asseguraram a importação de escravos africanos.
08.(FUVEST) “Eis que uma revolução, proclamando um governo absolutamente independente da sujeição à corte do Rio de Janeiro, rebentou em Pernambuco, em março de 1817. É um assunto para o nosso ânimo tão pouco simpático que, se nos fora permitido [colocar] sobre ele um véu, o deixaríamos fora do quadro que nos propusemos tratar.” F. A. Varnhagen. História geral do Brasil, 1854.
O texto trata da Revolução pernambucana de 1817. Com relação a esse acontecimento é possível afirmar que os insurgentes
a) pretendiam a separação de Pernambuco do restante do reino, impondo a expulsão dos portugueses desse território.
b) contaram com a ativa participação de homens negros, pondo em risco a manutenção da escravidão na região.
c) dominaram Pernambuco e o norte da colônia, decretando o fim dos privilégios da Companhia do Grão-Pará e Maranhão.
d) propuseram a independência e a república, congregando proprietários, comerciantes e pessoas das camadas populares.
e) implantaram um governo de terror, ameaçando o direito dos pequenos proprietários à livre exploração da terra.
09.(FUVEST) No “Manifesto Antropófago”, lançado em São Paulo, em 1928, lê-se: “Queremos a Revolução Caraíba (...). A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (...). Sem nós, a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem.”
Essas passagens expressam a
a) defesa de concepções artísticas do impressionismo.
b) crítica aos princípios da Revolução Francesa.
c) valorização da cultura nacional.
d) adesão à ideologia socialista.
e) afinidade com a cultura norte-americana.
10.(FUVEST) A partir da redemocratização do Brasil (1985), é possível observar mudanças econômicas significativas no país. Entre elas, a
a) exclusão de produtos agrícolas do rol das principais exportações brasileiras.
b) privatização de empresas estatais em diversos setores como os de comunicação e de mineração.
c) ampliação das tarifas alfandegárias de importação, protegendo a indústria nacional.
d) implementação da reforma agrária sem pagamento de indenização aos proprietários.
e) continuidade do comércio internacional voltado prioritariamente aos mercados africanos e asiáticos.
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu."
Fernando Pessoa, "Mar Português ".
in Obra poética. Ria de Janeiro, Editora José Aguilar, 1960, p 19
O trecho de Fernando Pessoa fala da expansão marítima portuguesa. Para entendê-lo, devemos saber que:
a) "Bojador" é o ponto ao extremo sul da África e que atravessá-lo significava encontrar o caminho para o Oriente.
b) a "dor" representa as doenças, desconhecidas dos europeus, mas existentes nas terras a serem conquistadas pelas expedições.
c) o "abismo" refere-se à crença, então generalizada. de que a Terra era plana e que, num determinado ponto, acabaria, fazendo caírem os navios.
d) menção a "Deus" indica a suposição, à época, e que o Criador era contrário ao desbravamento dos mares e que puniria os navegadores.
e) o "mar" citado é o Oceano Índico, onde estão localizadas as Índias, objetivo principal dos navegadores
02.(PUC-SP) "O que o canavial sim aprende do mar:
o avançar em linha rasteira da onda;
o espraiar-se minucioso, de liquido.
alagando cova a cova onde se alonga.
O que o canavial não aprende do mar:
o desmedido do derramar-se da cana;
o comedimento do latifúndio do mar,
que menos lastradamente se derrama. "
João Cabral de Melo Neto,
" O mar e o canavial", in A educação pela pedra. Antologia poética. Rio de Janeiro, José Olympio Editora, t999, p.
João Cabral, recifense, relacionou, no fragmento do poema acima, mar e canavial. A associação considera; semelhanças e diferenças entre eles e pode ser compreendida se considerarmos que
a) "o avançar em linha rasteira" do canavial é uma menção á expansão da produção açucareira m região Nordeste e especialmente no Estado de Pernambuco iniciada no período colonial e encerrada; no Império.
b) o mar e as praias de Pernambuco sempre foram, a( lado da cana, as únicas fontes de riqueza da região Nordeste, desde o período colonial até os dias de hoje.
c) "o desmedido do derramar-se da cana" é uma referência critica á organização da produção açucareira em latifúndios, unidades produtoras de grande porte.
d) as lavouras de cana sempre estiveram localizadas no interior de Pernambuco, distantes do litoral, e a relação com o mar é para mostrar a totalidade geográfica do Estado.
e) "alagando cova a cova onde se alonga" é uma sugestão de que o plantio da cana, assim como o mar, provocou, ao longo de sua história, muitas mortes.
03.(PUC-SP) As Bandeiras utilizaram amplamente os rios para penetrar no território brasileiro e atingir regiões distantes do litoral. Entre suas funções, é possível afirmar que
a) estavam intimamente ligadas ao tráfico negreiro e buscavam o interior para vender escravas africanos para aldeias indígenas.
b) opunham-se às tentativas de catequização de índios pelos jesuítas por considerar os índios destituídos de alma.
c) Procuravam, a mando da metrópole Portuguesa. Pedras e metais preciosos no interior do Brasil e no leito dos rios que navegavam.
d) fundavam cidades ao longo dos rios e dos caminhos que percorriam e garantiam, posteriormente, seu abastecimento de alimentos.
e) eram contratadas, por senhores de terras, para per- seguir escravos fugitivos e destruir quilombos.
04.(PUC-SP) Em 1984, começou a operar a Usina Hidrelétrica de ltaipu. Binacional, pois reúne Brasil e Paraguai, ltaipu foi planejada desde 1966 e sua construção iniciou-se em 1971. Sobre essa Hidrelétrica, pode-se dizer que foi:
a) uma tentativa brasileira de compensar o pais vizinho após a destruição que o Exército Brasileiro realizou em terias paraguaias por ocasião da Guerra do Paraguai.
b) uma obra realizada pela ditadura militar brasileira e sua construção serviu, além da obtenção de energia, como propaganda da "grandeza nacional" que os militares diziam construir.
c) uma iniciativa de inspiração militar, pois permitiu aos governos brasileiro e paraguaio, no caso de uma guerra no Cone Sul, ameaçar a Argentina com a abertura das comportas e a decorrente inundação de Buenos Aires.
d) uma mudança na condição de subdesenvolvimento dos dois países, pois, além de gerar muitos empregos, a comercialização da eletricidade enriqueceu os países, aumentando suas rendas "per capita".
e) uma demonstração de que é possível produzir energia elétrica a partir da água, evitando, dessa forma, o risco de futuros racionamentos de energia e de "apagões".
05.(PUC-SP) Entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do XX, várias capitais brasileiras (principalmente em Rio de Janeiro, São Paulo, Recife e Salvador) passaram por processos de reurbanização. Um dos traços marcantes dessas inovações foi a expansão da rede de serviços: água encanada, esgotos, luz elétrica, transportes públicos, calçamento de ruas, etc. Os projetos de melhoria urbana estão ligados, entre outras coisas,
a) á profunda preocupação social manifestada pelas prefeituras das capitais, que iniciaram os processos de reurbanização Para melhorar as condições de vida dos setores trabalhadores.
b) ao interesse das grandes corporações estrangeiras em transferir suas sedes para o Brasil, onde a mão-de-obra era mais barata e onde poderiam obter lucros mais expressivos.
c) à chegada ao poder, no plano nacional, do Partido Republicano Paulista, com sua proposta de incentivo à industrialização e ao comércio, proporcionando rápido crescimento econômico das grandes cidades.
d) ao acelerado crescimento populacional nessas capitais, que trazia dificuldades sérias para o funcionamento de seu cotidiano e provocava tensões e reivindicações sociais expressivas.
e) à pressão dos movimentos de camponeses, de inspiração socialista ou anárquica, que se transferiam para as cidades e juntavam-se ao operariado na formação de partidas políticos populares.
06.(FUVEST) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa, em 1549, e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia, permanecendo até sua expulsão, pelo governo de Portugal, em 1759. Sobre as ações dos jesuítas nesse período, é correto afirmar que:
a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro.
b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos.
c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos, por meio da criação de colégios secundários e escolas de “ler e escrever”.
d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem, esses religiosos, a preservação das culturas indígenas.
e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português.
07.(FUVEST) “E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moeda para os reinos estranhos e a menor quantidade é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil...”
João Antonil. Cultura e opulência do Brasil por suas drogas e minas, 1711.
Esta frase indica que as riquezas minerais da colônia
a) produziram ruptura nas relações entre Brasil e Portugal.
b) foram utilizadas, em grande parte, para o cumprimento do Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra.
c) prestaram-se, exclusivamente, aos interesses mercantilistas da França, da Inglaterra e da Alemanha.
d) foram desviadas, majoritariamente, para a Europa por meio do contrabando na região do rio da Prata.
e) possibilitaram os acordos com a Holanda que asseguraram a importação de escravos africanos.
08.(FUVEST) “Eis que uma revolução, proclamando um governo absolutamente independente da sujeição à corte do Rio de Janeiro, rebentou em Pernambuco, em março de 1817. É um assunto para o nosso ânimo tão pouco simpático que, se nos fora permitido [colocar] sobre ele um véu, o deixaríamos fora do quadro que nos propusemos tratar.” F. A. Varnhagen. História geral do Brasil, 1854.
O texto trata da Revolução pernambucana de 1817. Com relação a esse acontecimento é possível afirmar que os insurgentes
a) pretendiam a separação de Pernambuco do restante do reino, impondo a expulsão dos portugueses desse território.
b) contaram com a ativa participação de homens negros, pondo em risco a manutenção da escravidão na região.
c) dominaram Pernambuco e o norte da colônia, decretando o fim dos privilégios da Companhia do Grão-Pará e Maranhão.
d) propuseram a independência e a república, congregando proprietários, comerciantes e pessoas das camadas populares.
e) implantaram um governo de terror, ameaçando o direito dos pequenos proprietários à livre exploração da terra.
09.(FUVEST) No “Manifesto Antropófago”, lançado em São Paulo, em 1928, lê-se: “Queremos a Revolução Caraíba (...). A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (...). Sem nós, a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem.”
Essas passagens expressam a
a) defesa de concepções artísticas do impressionismo.
b) crítica aos princípios da Revolução Francesa.
c) valorização da cultura nacional.
d) adesão à ideologia socialista.
e) afinidade com a cultura norte-americana.
10.(FUVEST) A partir da redemocratização do Brasil (1985), é possível observar mudanças econômicas significativas no país. Entre elas, a
a) exclusão de produtos agrícolas do rol das principais exportações brasileiras.
b) privatização de empresas estatais em diversos setores como os de comunicação e de mineração.
c) ampliação das tarifas alfandegárias de importação, protegendo a indústria nacional.
d) implementação da reforma agrária sem pagamento de indenização aos proprietários.
e) continuidade do comércio internacional voltado prioritariamente aos mercados africanos e asiáticos.
quinta-feira, 17 de fevereiro de 2011
GABARITO DO 1º TESTE DE RECUPERAÇÃO 2011
01-A 02-C 03-A 04-B 05-E 06-A 07-B 08-E 09-C 10-C
.Italo Batista.
"A CADA DIA A HISTÓRIA NASCE NOVAMENTE" - Italo Batista
.Italo Batista.
"A CADA DIA A HISTÓRIA NASCE NOVAMENTE" - Italo Batista
1º TESTE DE RECUPERAÇÃO 2011
TESTE DE RECUPERAÇÃO
Nº DE QUESTÕES = 10
Nº DE ACERTOS = X
Nº DE ERROS = X
APROVADO(a)
REPROVADO(a)
Aluno(a):
01-(I.B) A epóca do Brasil império compreende de:
a) 1822 á 1889
b) 1824 á 1891
c) 1900 á 1930
d) 1964 á 1985
e) 1930 á 1945
02-(I.B) O “Golpe Militar” foi dado no ano de:
a)1930 b)1991 c)1964 d)2000 e)N.D.R
03-(I.B) O “Golpe da Maioridade” dado pelo principe D. Pedro II foi dado no ano de:
a)1841 b)1855 c)1822 d)1889 e)1831
04-(I.B)A respeito da guerra dos mascates fala sobre:
a) Recife e o Maranhão um confronto entre a população urbana do Recife e a população rural do Maranhã
b) Confronto entre recifenses e olidenses “mascates e pés-descalços
c) Confronto entre paulistas e mineiros pelo ouro encontrado nas Minas Gerais.
d) Confronto entre burguesia paulista e os jesuitas pela escravidão indigena.
e) Confronto armado entre produtores do charque no Rio Grande do Sul.
05-(I.B) Em que ano a corte portuguesa chega ao Brasil:
a)1804 b)1805 c)1806 d)1807 e)1808
06-(I.B) A lei Áurea foi assinada no ano de:
a)1888 b)1889 c)1890 d)1891 e)1892
07-(I.B) O Governo de Fernando Collor de Melo ficou caracterizado por:
a)Por ter sido um governo centrado e para o povo.
b)Por muitos escândalos como o caso “PC”.
c)Ter sido um governo de desenvolvimento indústrial e de um avanço na área militar.
d)Ficou conhecido como “governo de ferro” pela rigidez do regime sempre autoritário.
e)Um governo “bom” para as classes menos favorecidas.
08-(I.B) O Estado Novo de Vargas fica compreendido entre:
a)1930 e 1931
b)1930 á 1935
c)1935 á 1937
d)1937 á 1940
e)1937 á 1945
09-(I.B) Na república velha dois estados ficaram se revesando no poder são esses:
a)Pernambuco e Paraná
b)Minas Gerais e Bahia
c)Minas Gerais e São Paulo
d)Alagoas e Rio de Janeiro
e)Rio de Janeiro e São Paulo
10-(I.B) A indústria automobilistica brasileira veio a se desenvolver no governo de:
a)Vargas
b)Eurico Gaspar Dultra
c)Juscelino Kubtheck
d)Fernando Henrique Cardoso
e)Lula
Nº DE QUESTÕES = 10
Nº DE ACERTOS = X
Nº DE ERROS = X
APROVADO(a)
REPROVADO(a)
Aluno(a):
01-(I.B) A epóca do Brasil império compreende de:
a) 1822 á 1889
b) 1824 á 1891
c) 1900 á 1930
d) 1964 á 1985
e) 1930 á 1945
02-(I.B) O “Golpe Militar” foi dado no ano de:
a)1930 b)1991 c)1964 d)2000 e)N.D.R
03-(I.B) O “Golpe da Maioridade” dado pelo principe D. Pedro II foi dado no ano de:
a)1841 b)1855 c)1822 d)1889 e)1831
04-(I.B)A respeito da guerra dos mascates fala sobre:
a) Recife e o Maranhão um confronto entre a população urbana do Recife e a população rural do Maranhã
b) Confronto entre recifenses e olidenses “mascates e pés-descalços
c) Confronto entre paulistas e mineiros pelo ouro encontrado nas Minas Gerais.
d) Confronto entre burguesia paulista e os jesuitas pela escravidão indigena.
e) Confronto armado entre produtores do charque no Rio Grande do Sul.
05-(I.B) Em que ano a corte portuguesa chega ao Brasil:
a)1804 b)1805 c)1806 d)1807 e)1808
06-(I.B) A lei Áurea foi assinada no ano de:
a)1888 b)1889 c)1890 d)1891 e)1892
07-(I.B) O Governo de Fernando Collor de Melo ficou caracterizado por:
a)Por ter sido um governo centrado e para o povo.
b)Por muitos escândalos como o caso “PC”.
c)Ter sido um governo de desenvolvimento indústrial e de um avanço na área militar.
d)Ficou conhecido como “governo de ferro” pela rigidez do regime sempre autoritário.
e)Um governo “bom” para as classes menos favorecidas.
08-(I.B) O Estado Novo de Vargas fica compreendido entre:
a)1930 e 1931
b)1930 á 1935
c)1935 á 1937
d)1937 á 1940
e)1937 á 1945
09-(I.B) Na república velha dois estados ficaram se revesando no poder são esses:
a)Pernambuco e Paraná
b)Minas Gerais e Bahia
c)Minas Gerais e São Paulo
d)Alagoas e Rio de Janeiro
e)Rio de Janeiro e São Paulo
10-(I.B) A indústria automobilistica brasileira veio a se desenvolver no governo de:
a)Vargas
b)Eurico Gaspar Dultra
c)Juscelino Kubtheck
d)Fernando Henrique Cardoso
e)Lula
GABARITO 1º TESTE 2011
01-C 02-C 03-B 04-A 05-D 06-C 07- B 08-E 09- B 10-C 11-D 12-A 13-C 14-C 15- B 16- A 17- E 18-C
19-D 20-C
.Italo Batista.
19-D 20-C
.Italo Batista.
1º TESTE 2011
1º TESTE 2011
• Nº de questões – 20
Nº de questões respondidas – x
Nº de acertos – x
Nº de erros – x
Nº de questões não respondidas – x
Nº de questões nulas – x
Porcentagem de acertos na prova(%) – x
Situação: Aprovado(a)
Reprovado(a)
Recuperação
Aluno(a):
OBSERVAÇÕES:
• Entre 10 e 13 acertos o aluno estará automaticamente na recuperação.
• Entre 14 e 20 acertos o aluno estará automaticamente aprovado.
• Abaixo de 10 acertos o aluno estará automaticamente reprovado.
• A recuperação é constituída de 10 questões sendo obrigado ao candidato a acertar no mínimo 50% da prova o que equivale a 05 acertos.
• Abaixo de 05 acertos na prova de recuperação o aluno é considerado reprovado.
• O aluno terá 1h 30min para realizar a prova
• O gabarito sairá 15 minutos no máximo logo ao término da prova
• O resultado individual saíra 30min no máximo logo ao término da prova.
• Após o esgotamento do tempo estipulado o candidato automáticamente será eliminado
• Cada questão certa equivale 0,5 pontos na prova
TESTE SEUS CONHECIMENTOS
01-Leia os versos da canção e responda.
"O cinema falado
É o grande culpado
Da transformação
Dessa gente que sente
Que um barracão
Prende mais que um xadrez.
(...)
Amor, lá no morro, é amor pra chuchu,
As rimas do samba não são 'I love you'.
E esse negócio de 'alô, alô, boy',
'Alô, Johnny',
Só pode ser conversa de telefone.'
(Noel Rosa. Cinema falado, 1933.)
Os versos do compositor Noel Rosa refletem uma crítica. Eles expressam
a) a ausência das inovações tecnológicas estrangeiras na difusão da cultura popular brasileira.
b) a influência do jazz norte-americano no ritmo e nas letras do samba.
c) a expansão da dominação cultural norte-americana e a desvalorizaçâo da cultura popular nacional.
d) a resistência da arte popular quanto às inovações tecnológicas, especialmente o cinema falado e o rádio.
e) o predomínio da música estrangeira em substituição ao samba autenticamente nacional.
02-(FGV)Sobre a proibição do tráfico negreiro para o Brasil, é correto afirmar:
a) As pressões inglesas sobre o governo brasileiro para extinguir o tráfico de africanos permeararn as relações entre Inglaterra e Brasil no decorrer do Segundo
Reinado, tendo por auge o rompimento das relações diplomáticas na chamada Questão Christie.
b) As pressões inglesas pela extinção do tráfico de escravos foram apoiadas pela Igreja Católica, interessada em reduzir a influência africana na religiosidade popular brasileira e estabelecer sua hegemonia espiritual na América.
c) As pressões inglesas obrigaram o governo brasileiro a negociar com a potência européia um prazo para a extinção do tráfico. Vencido este prazo, em 1831 era
promulgada uma primeira lei que proibia o tráfico de africanos para o Brasil.
d) As pressões inglesas pela extinção do tráfico de escravos foram apoiadas pela população que, influenciada pelas idéias liberais, estava ansiosa para acabar com a escravidão no Brasil.
e) As pressões inglesas foram prontamente aceitas pelo governo brasileiro que, para obter o reconhecimento da Independência pela Inglaterra, proibiu o tráfico de africanos para o Brasil em 1823.
03-(FGV)Rui Barbosa, como candidato à presidência da República nas eleições que se realizaram em 1910, declarava: "Mas por isso mesmo que quero o exército grande, forte, exemplar, não o queria pesando sobre o governo do país. A nação governa. O exército, como os demais órgãos do país, obedece". (Apud Edgard Carone. A Primeira República.1889-1930. São Paulo. Difel. 1969. p. 51) Nesta declaração, Rui Barbosa expressava uma
a) crítica ao governo militar do então presidente Marechal Deodoro da Fonseca.
b) crítica à candidatura de seu oponente, o militar Hermes da Fonseca.
c) defesa da maior atuação do Exército na política nacional.
d) resposta à tentativa de golpe militar liderada pelo Marechal Floriano Peixoto.
e) recusa ao apoio da oligarquia paulista para sua candidatura.
04-(FGV)Sobre a política externa desenvolvida pelo governo brasileiro durante o Estado Novo (1937-1945), écorreto afirmar:
a) Um dos objetivos centrais da política externa do período foi a procura de recursos, em forma de capital e tecnologia, para promover a industrialização do país. A estratégia adotada foi a da barganha com Estados Unidos e Alemanha.
b) A prioridade da política externa do período foi a de encontrar mercados para os produtos brasileiros de exportação, especialmente o café, de forma a contornar os efeitos da crise econômica deflagrada em 1929. A estratégia adotada foi a do alinhamento incondicional com a Alemanha.
c) Para atender ao seu principal objetivo - a obtenção de recursos externos para promover a industrialização do país - Vargas optou desde 1939 pelo alinhamento
incondicional aos Estados Unidos, então maior potência ocidental.
d) O alinhamento incondicional aos Estados Unidos foi a estratégia adotada para garantir um novo mercado consumidor para o café brasileiro. Em troca do apoio às proposições norte-americanas nos organismos internacionais, o Brasil obteve isenção de taxas alfandegárias para o café exportado para os Estados Unidos.
e) As relações diplomáticas nesse período caracterizaram-se pelo alinhamento incondicional à Alemanha, em função da convergência ideológica que aproximava a ditadura varguista do nazismo alemão.
05-(FGV) Durante a Ditadura Militar, a economia brasileira apresentou um desempenho extraordinário no período conhecido como "Milagre econômico" (1969-1973), em que o PIB cresceu a uma taxa média anual de 11,2%. Sobre a política econômica desse período, é possível afirmar:
I. Foi implementada sob a direção do ministro Delfim Netto.
II. Teve como importante resultado uma distribuição de renda eqüitativa.
III. Expandiu o crédito ao consumidor para elevar o consumo interno de produtos industriais.
IV. Foi a solução adotada para enfrentar o aumento drástico do preço do petróleo no mercado externo.
As afirmativas corretas são:
a) l e ll
b) I, II e III
c) II, lll e IV
d) I e lll
e) II e IV
06-(FGV) O chamado "pacote de abril", conjunto de medidas promulgadas pelo presidente Ernesto Geisel em 1977, representou
a) a institucionalização da ditadura militar, na medida em que criava mecanismos de repressão à oposição, através de uma série de atos institucionais, entre eles o AI-5.
b) a inauguração da política de abertura lenta e gradual, na medida em que estabelecia o voto direto e universal para a escolha de senadores e deputados.
c) a reação do governo às conquistas eleitorais da oposição, na medida em que impunha restrições, como a eleição indireta de um terço dos senadores por colégios eleitorais estaduais.
d) o retrocesso na política de abertura lenta e gradual, na medida em que impunha a censura, até então inexistente, a todos os órgãos de comunicação.
e) o fim da ditadura militar, na medida em que estabeleceu as eleições diretas para todos os cargos de governo, inclusive a presidência da República.
07-(I.B) Quando falamos da participação do Brasil na segunda guerra mundial falamos da FEB (Força Expediciónaria Brasileira). A respeito de tal fato podemos afirmar que:
a)O Brasil participou ao lado do EIXO que tinha como principal nação envolvida na guerra a Alemanhã, junto com Itália e outros países que constituia esse grupo.
b)Os EUA financiou projetos brasileiros como forma de conquistar apoio do Brasil na guerra que enviou a FEB para agir na Itália defendendo suas conquistas naquela área.
c)O Brasil com a FEB se tornou a principal nação envolvida na guerra, mas não conseguiu conquistar muita coisa, visto que não tinha um exército bem preparado para o combate.
d)A FEB era constituida de guerrilheiros voluntários de toda a américa que viam na guerra um meio de estravasar suas imaginações.
e)O líder da FEB foi Vargas o mesmo que declarou guerra aos países do eixo e o presidente do Brasil na epóca visto que a segunda guerra ocorreu na Era Vargas.
08-(Fuvest-SP) Os primitivos habitantes do Brasil foram vítimas do processo colonizador. O europeu, com visão de mundo calcada em preconceitos, menosprezou o indígena e sua cultura. A acreditar nos viajantes e missionários, a partir de meados do século XVI, há um decréscimo da população indígena, que se agrava nos séculos seguintes. Os fatores que mais contribuíram para o citado decréscimo foram:
a) a captura e a venda do índio para o trabalho nas minas de prata do Potosí.
b) as guerras permanentes entre as tribos indígenas e entre índios e brancos.
c) o canibalismo, o sentido mítico das práticas rituais, o espírito sanguinário, cruel e vingativo dos naturais.
d) as missões jesuíticas do vale amazônico e a exploração do trabalho indígena na extração da borracha.
e) as epidemias introduzidas pelo invasor europeu e a escravidão dos índios.
09- (UNISO) Durante a maior parte do período colonial a participação nas câmaras das vilas era uma prerrogativa dos chamados "homens bons", excluindo-se desse privilégio os outros integrantes da sociedade. A expressão "homem bom" dizia respeito a:
a) homens que recebiam a concessão da Coroa portuguesa para explorar minas de ouro e de diamantes;
b) senhores de engenho e proprietários de escravos;
c) funcionários nomeados pela Coroa portuguesa para exercerem altos cargos administrativos na colônia;
d) homens considerados de bom caráter, independentemente do cargo ou da função que exerciam na colônia.
10-(UNAERP-SP) Em 1534, o governo português concluiu que a única forma de ocupação do Brasil seria através da colonização. Era necessário colonizar, simultaneamente, todo o extenso território brasileiro.
Essa colonização dirigida pelo governo português se deu através da:
a) criação da Companhia Geral do Comércio do Estado do Brasil.
b) criação do sistema de governo-geral e câmaras municipais.
c) criação das capitanias hereditárias.
d) d) montagem do sistema colonial.
e) criação e distribuição das sesmarias.
11- A cana-de-açúcar teve grande importância no período colonial brasileiro. Sobre a economia açucareira, assinale o que for correto.
a) O cultivo da cana-de-açúcar era realizado em pequenas e médias propriedades rurais.
b) Foi na capitania de Pernambuco e vizinhanças que o cultivo da cana-de-açúcar se expandiu e adquiriu importância no período colonial.
c) A cana-de-açúcar era originária da América Central.
d) O sucesso da produção de cana-de-açúcar no Brasil deveu-se às condições oferecidas pelo clima tropical, quente e chuvoso, e pelo solo, conhecido como "massapé".
e) Os engenhos utilizavam energia a vapor para mover as moendas e beneficiar o produto.
12-(PUC) A lei de Anistia no Brasil pós 64 completou 30 anos em 11/09/2009. Foi sancionada pelo então Presidente João Batista Figueiredo, no último suspiro da ditadura militar brasileira, para diminuir a tensão entre os movimentos sociais e a ala dura do exército nacional. Sobre essa lei, é CORRETO dizer:
a) Foi mais um acordo político em que se anularia o julgamento dos torturadores do regime militar, ao mesmo tempo em que absolveria todos os militantes que se opuseram ao regime pós 64.
b) Foi um acordo político entre os partidos majoritários do golpe de 64 (PSDB e PT) para reparar os danos políticos causados pela Ditadura Militar.
c) Foi um golpe político do poder judiciário contra o Estado de Direito no sentido de garantir as liberdades civis neste País.
d) Foi a decretação de perdão do governo do Presidente Lula aos políticos e militares cassados depois do golpe.
13-(PUC) O PAC (Programa de Aceleração do Crescimento, do governo Lula), lançado em 2007 pela Ministra da Casa Civil Dilma Rouseff, tem inspiração nas teses de desenvolvimentistas criadas na década de 60:
a) pela OEA (Organização dos Estados Americanos).
b) pela UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura).
c) pela CEPAL (Comissão Econômica para América Latina).
d) pelo FMI (Fundo Monetário Internacional).
14-(MACK) A descoberta do ouro, no final do século XVII e século XVIII, alterou o caráter da colonização brasileira na medida em que:
a) a colonização ficou restrita ao litoral, não gerando grandes mudanças administrativas.
b) resultou na interiorização da colonização e na entrada maciça de colonos, surgindo uma sociedade urbana e um mercado interno.
c) o ouro, rigidamente controlado em sua exploração, não foi alvo de contrabando.
d) Portugal equilibrou sua balança de pagamentos, libertando-se da dependência econômica inglesa.
e) o trabalho escravo foi suplantado pelo trabalho livre, desenvolvendo-se também as manufaturas com a proteção do governo colonial.
15-(MACK) O surto desenvolvimentista não beneficiou por igual todas as regiões do país, ao contrário, acentuou os profundos desequilíbrios, desvalorizou os salários reais, gerou o crescimento da dívida externa além do abandono da agricultura, pela ênfase demasiada na industrialização. Tais características podem ser atribuídas ao governo:
a) Jânio Quadros.
b) Juscelino Kubitschek.
c) Eurico Gaspar Dutra.
d) Castelo Branco.
e) Getúlio Vargas.
16-(I.B) O último governador na ditadura militar foi:
a) Batista Figueiredo
b) Costa e Silva
c) Ernesto geisel
d) Castelo Branco
e) Médici
17-(I.B) A Era Vargas durou:
a) 10 anos b)11 anos c)12 anos d)20 anos e)15 anos
18-(I.B) Destrinche a história do Brasil na devida ordem:
a)Periódo pré-colonial, periódo colonial, periódo regencial, Brasil império, Brasil república, Era vargas, república populista, ditadura militar e república nova.
b)Periódo pré-colonial, periodo colonial, periódo regencial, Brasil império, República da Espada, Brasil império II, Brasil república, Era Vargas, Periodo populista, ditadura militar e Brasil atual.
c)Periódo pré-colonial, periódo colonial, Brasil império I, periódo regencial, Brasil império II, República da espada, república velha, Era Vargas, república populista, ditadura militar e Brasil atual.
d) Brasil contempôraneo e Brasil atual.
e) N.D.A
19-(I.B) No periódo pré-colonial a matéria prima que era explorada no litoral brasileiro era:
a)cana-de-açúcar
b)café
c)ouro
d)paú-brasil
e)cacaú
20-(I.B) Quantos anos durou o periodo regencial no Brasil:
a)12 anos b)10 anos c)9 anos d)8 anos e)5 anos
BOA SORTE!!!
.Italo Batista.
~História do Brasil~
• Nº de questões – 20
Nº de questões respondidas – x
Nº de acertos – x
Nº de erros – x
Nº de questões não respondidas – x
Nº de questões nulas – x
Porcentagem de acertos na prova(%) – x
Situação: Aprovado(a)
Reprovado(a)
Recuperação
Aluno(a):
OBSERVAÇÕES:
• Entre 10 e 13 acertos o aluno estará automaticamente na recuperação.
• Entre 14 e 20 acertos o aluno estará automaticamente aprovado.
• Abaixo de 10 acertos o aluno estará automaticamente reprovado.
• A recuperação é constituída de 10 questões sendo obrigado ao candidato a acertar no mínimo 50% da prova o que equivale a 05 acertos.
• Abaixo de 05 acertos na prova de recuperação o aluno é considerado reprovado.
• O aluno terá 1h 30min para realizar a prova
• O gabarito sairá 15 minutos no máximo logo ao término da prova
• O resultado individual saíra 30min no máximo logo ao término da prova.
• Após o esgotamento do tempo estipulado o candidato automáticamente será eliminado
• Cada questão certa equivale 0,5 pontos na prova
TESTE SEUS CONHECIMENTOS
01-Leia os versos da canção e responda.
"O cinema falado
É o grande culpado
Da transformação
Dessa gente que sente
Que um barracão
Prende mais que um xadrez.
(...)
Amor, lá no morro, é amor pra chuchu,
As rimas do samba não são 'I love you'.
E esse negócio de 'alô, alô, boy',
'Alô, Johnny',
Só pode ser conversa de telefone.'
(Noel Rosa. Cinema falado, 1933.)
Os versos do compositor Noel Rosa refletem uma crítica. Eles expressam
a) a ausência das inovações tecnológicas estrangeiras na difusão da cultura popular brasileira.
b) a influência do jazz norte-americano no ritmo e nas letras do samba.
c) a expansão da dominação cultural norte-americana e a desvalorizaçâo da cultura popular nacional.
d) a resistência da arte popular quanto às inovações tecnológicas, especialmente o cinema falado e o rádio.
e) o predomínio da música estrangeira em substituição ao samba autenticamente nacional.
02-(FGV)Sobre a proibição do tráfico negreiro para o Brasil, é correto afirmar:
a) As pressões inglesas sobre o governo brasileiro para extinguir o tráfico de africanos permeararn as relações entre Inglaterra e Brasil no decorrer do Segundo
Reinado, tendo por auge o rompimento das relações diplomáticas na chamada Questão Christie.
b) As pressões inglesas pela extinção do tráfico de escravos foram apoiadas pela Igreja Católica, interessada em reduzir a influência africana na religiosidade popular brasileira e estabelecer sua hegemonia espiritual na América.
c) As pressões inglesas obrigaram o governo brasileiro a negociar com a potência européia um prazo para a extinção do tráfico. Vencido este prazo, em 1831 era
promulgada uma primeira lei que proibia o tráfico de africanos para o Brasil.
d) As pressões inglesas pela extinção do tráfico de escravos foram apoiadas pela população que, influenciada pelas idéias liberais, estava ansiosa para acabar com a escravidão no Brasil.
e) As pressões inglesas foram prontamente aceitas pelo governo brasileiro que, para obter o reconhecimento da Independência pela Inglaterra, proibiu o tráfico de africanos para o Brasil em 1823.
03-(FGV)Rui Barbosa, como candidato à presidência da República nas eleições que se realizaram em 1910, declarava: "Mas por isso mesmo que quero o exército grande, forte, exemplar, não o queria pesando sobre o governo do país. A nação governa. O exército, como os demais órgãos do país, obedece". (Apud Edgard Carone. A Primeira República.1889-1930. São Paulo. Difel. 1969. p. 51) Nesta declaração, Rui Barbosa expressava uma
a) crítica ao governo militar do então presidente Marechal Deodoro da Fonseca.
b) crítica à candidatura de seu oponente, o militar Hermes da Fonseca.
c) defesa da maior atuação do Exército na política nacional.
d) resposta à tentativa de golpe militar liderada pelo Marechal Floriano Peixoto.
e) recusa ao apoio da oligarquia paulista para sua candidatura.
04-(FGV)Sobre a política externa desenvolvida pelo governo brasileiro durante o Estado Novo (1937-1945), écorreto afirmar:
a) Um dos objetivos centrais da política externa do período foi a procura de recursos, em forma de capital e tecnologia, para promover a industrialização do país. A estratégia adotada foi a da barganha com Estados Unidos e Alemanha.
b) A prioridade da política externa do período foi a de encontrar mercados para os produtos brasileiros de exportação, especialmente o café, de forma a contornar os efeitos da crise econômica deflagrada em 1929. A estratégia adotada foi a do alinhamento incondicional com a Alemanha.
c) Para atender ao seu principal objetivo - a obtenção de recursos externos para promover a industrialização do país - Vargas optou desde 1939 pelo alinhamento
incondicional aos Estados Unidos, então maior potência ocidental.
d) O alinhamento incondicional aos Estados Unidos foi a estratégia adotada para garantir um novo mercado consumidor para o café brasileiro. Em troca do apoio às proposições norte-americanas nos organismos internacionais, o Brasil obteve isenção de taxas alfandegárias para o café exportado para os Estados Unidos.
e) As relações diplomáticas nesse período caracterizaram-se pelo alinhamento incondicional à Alemanha, em função da convergência ideológica que aproximava a ditadura varguista do nazismo alemão.
05-(FGV) Durante a Ditadura Militar, a economia brasileira apresentou um desempenho extraordinário no período conhecido como "Milagre econômico" (1969-1973), em que o PIB cresceu a uma taxa média anual de 11,2%. Sobre a política econômica desse período, é possível afirmar:
I. Foi implementada sob a direção do ministro Delfim Netto.
II. Teve como importante resultado uma distribuição de renda eqüitativa.
III. Expandiu o crédito ao consumidor para elevar o consumo interno de produtos industriais.
IV. Foi a solução adotada para enfrentar o aumento drástico do preço do petróleo no mercado externo.
As afirmativas corretas são:
a) l e ll
b) I, II e III
c) II, lll e IV
d) I e lll
e) II e IV
06-(FGV) O chamado "pacote de abril", conjunto de medidas promulgadas pelo presidente Ernesto Geisel em 1977, representou
a) a institucionalização da ditadura militar, na medida em que criava mecanismos de repressão à oposição, através de uma série de atos institucionais, entre eles o AI-5.
b) a inauguração da política de abertura lenta e gradual, na medida em que estabelecia o voto direto e universal para a escolha de senadores e deputados.
c) a reação do governo às conquistas eleitorais da oposição, na medida em que impunha restrições, como a eleição indireta de um terço dos senadores por colégios eleitorais estaduais.
d) o retrocesso na política de abertura lenta e gradual, na medida em que impunha a censura, até então inexistente, a todos os órgãos de comunicação.
e) o fim da ditadura militar, na medida em que estabeleceu as eleições diretas para todos os cargos de governo, inclusive a presidência da República.
07-(I.B) Quando falamos da participação do Brasil na segunda guerra mundial falamos da FEB (Força Expediciónaria Brasileira). A respeito de tal fato podemos afirmar que:
a)O Brasil participou ao lado do EIXO que tinha como principal nação envolvida na guerra a Alemanhã, junto com Itália e outros países que constituia esse grupo.
b)Os EUA financiou projetos brasileiros como forma de conquistar apoio do Brasil na guerra que enviou a FEB para agir na Itália defendendo suas conquistas naquela área.
c)O Brasil com a FEB se tornou a principal nação envolvida na guerra, mas não conseguiu conquistar muita coisa, visto que não tinha um exército bem preparado para o combate.
d)A FEB era constituida de guerrilheiros voluntários de toda a américa que viam na guerra um meio de estravasar suas imaginações.
e)O líder da FEB foi Vargas o mesmo que declarou guerra aos países do eixo e o presidente do Brasil na epóca visto que a segunda guerra ocorreu na Era Vargas.
08-(Fuvest-SP) Os primitivos habitantes do Brasil foram vítimas do processo colonizador. O europeu, com visão de mundo calcada em preconceitos, menosprezou o indígena e sua cultura. A acreditar nos viajantes e missionários, a partir de meados do século XVI, há um decréscimo da população indígena, que se agrava nos séculos seguintes. Os fatores que mais contribuíram para o citado decréscimo foram:
a) a captura e a venda do índio para o trabalho nas minas de prata do Potosí.
b) as guerras permanentes entre as tribos indígenas e entre índios e brancos.
c) o canibalismo, o sentido mítico das práticas rituais, o espírito sanguinário, cruel e vingativo dos naturais.
d) as missões jesuíticas do vale amazônico e a exploração do trabalho indígena na extração da borracha.
e) as epidemias introduzidas pelo invasor europeu e a escravidão dos índios.
09- (UNISO) Durante a maior parte do período colonial a participação nas câmaras das vilas era uma prerrogativa dos chamados "homens bons", excluindo-se desse privilégio os outros integrantes da sociedade. A expressão "homem bom" dizia respeito a:
a) homens que recebiam a concessão da Coroa portuguesa para explorar minas de ouro e de diamantes;
b) senhores de engenho e proprietários de escravos;
c) funcionários nomeados pela Coroa portuguesa para exercerem altos cargos administrativos na colônia;
d) homens considerados de bom caráter, independentemente do cargo ou da função que exerciam na colônia.
10-(UNAERP-SP) Em 1534, o governo português concluiu que a única forma de ocupação do Brasil seria através da colonização. Era necessário colonizar, simultaneamente, todo o extenso território brasileiro.
Essa colonização dirigida pelo governo português se deu através da:
a) criação da Companhia Geral do Comércio do Estado do Brasil.
b) criação do sistema de governo-geral e câmaras municipais.
c) criação das capitanias hereditárias.
d) d) montagem do sistema colonial.
e) criação e distribuição das sesmarias.
11- A cana-de-açúcar teve grande importância no período colonial brasileiro. Sobre a economia açucareira, assinale o que for correto.
a) O cultivo da cana-de-açúcar era realizado em pequenas e médias propriedades rurais.
b) Foi na capitania de Pernambuco e vizinhanças que o cultivo da cana-de-açúcar se expandiu e adquiriu importância no período colonial.
c) A cana-de-açúcar era originária da América Central.
d) O sucesso da produção de cana-de-açúcar no Brasil deveu-se às condições oferecidas pelo clima tropical, quente e chuvoso, e pelo solo, conhecido como "massapé".
e) Os engenhos utilizavam energia a vapor para mover as moendas e beneficiar o produto.
12-(PUC) A lei de Anistia no Brasil pós 64 completou 30 anos em 11/09/2009. Foi sancionada pelo então Presidente João Batista Figueiredo, no último suspiro da ditadura militar brasileira, para diminuir a tensão entre os movimentos sociais e a ala dura do exército nacional. Sobre essa lei, é CORRETO dizer:
a) Foi mais um acordo político em que se anularia o julgamento dos torturadores do regime militar, ao mesmo tempo em que absolveria todos os militantes que se opuseram ao regime pós 64.
b) Foi um acordo político entre os partidos majoritários do golpe de 64 (PSDB e PT) para reparar os danos políticos causados pela Ditadura Militar.
c) Foi um golpe político do poder judiciário contra o Estado de Direito no sentido de garantir as liberdades civis neste País.
d) Foi a decretação de perdão do governo do Presidente Lula aos políticos e militares cassados depois do golpe.
13-(PUC) O PAC (Programa de Aceleração do Crescimento, do governo Lula), lançado em 2007 pela Ministra da Casa Civil Dilma Rouseff, tem inspiração nas teses de desenvolvimentistas criadas na década de 60:
a) pela OEA (Organização dos Estados Americanos).
b) pela UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura).
c) pela CEPAL (Comissão Econômica para América Latina).
d) pelo FMI (Fundo Monetário Internacional).
14-(MACK) A descoberta do ouro, no final do século XVII e século XVIII, alterou o caráter da colonização brasileira na medida em que:
a) a colonização ficou restrita ao litoral, não gerando grandes mudanças administrativas.
b) resultou na interiorização da colonização e na entrada maciça de colonos, surgindo uma sociedade urbana e um mercado interno.
c) o ouro, rigidamente controlado em sua exploração, não foi alvo de contrabando.
d) Portugal equilibrou sua balança de pagamentos, libertando-se da dependência econômica inglesa.
e) o trabalho escravo foi suplantado pelo trabalho livre, desenvolvendo-se também as manufaturas com a proteção do governo colonial.
15-(MACK) O surto desenvolvimentista não beneficiou por igual todas as regiões do país, ao contrário, acentuou os profundos desequilíbrios, desvalorizou os salários reais, gerou o crescimento da dívida externa além do abandono da agricultura, pela ênfase demasiada na industrialização. Tais características podem ser atribuídas ao governo:
a) Jânio Quadros.
b) Juscelino Kubitschek.
c) Eurico Gaspar Dutra.
d) Castelo Branco.
e) Getúlio Vargas.
16-(I.B) O último governador na ditadura militar foi:
a) Batista Figueiredo
b) Costa e Silva
c) Ernesto geisel
d) Castelo Branco
e) Médici
17-(I.B) A Era Vargas durou:
a) 10 anos b)11 anos c)12 anos d)20 anos e)15 anos
18-(I.B) Destrinche a história do Brasil na devida ordem:
a)Periódo pré-colonial, periódo colonial, periódo regencial, Brasil império, Brasil república, Era vargas, república populista, ditadura militar e república nova.
b)Periódo pré-colonial, periodo colonial, periódo regencial, Brasil império, República da Espada, Brasil império II, Brasil república, Era Vargas, Periodo populista, ditadura militar e Brasil atual.
c)Periódo pré-colonial, periódo colonial, Brasil império I, periódo regencial, Brasil império II, República da espada, república velha, Era Vargas, república populista, ditadura militar e Brasil atual.
d) Brasil contempôraneo e Brasil atual.
e) N.D.A
19-(I.B) No periódo pré-colonial a matéria prima que era explorada no litoral brasileiro era:
a)cana-de-açúcar
b)café
c)ouro
d)paú-brasil
e)cacaú
20-(I.B) Quantos anos durou o periodo regencial no Brasil:
a)12 anos b)10 anos c)9 anos d)8 anos e)5 anos
BOA SORTE!!!
.Italo Batista.
~História do Brasil~
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